変化の激しい時代において
学校の次世代を担うリーダーを育てる

受講者の声

• ＜参加したことによる学びや気づき＞自分の中にあった「○○でなければならない」という固定観念のようなものが全部とは言わないが、だいぶなくなった。他人の評価を気にしていつも正解を求めていた 自分のことも客観的に見られるようになり、チャレンジを楽しめるようになった
  （教員23年目）

• 学校をよくするための行動として、システム思考の教育研修会を企画から実施まで行えた。「先生方に研修する」ということは自分にとってはとてもハードルの高いことでしたが、チャレンジできた。
  （教員24年目）

• 自分自身の思考の枠が広がった事が一番大きいです。合宿から自分が全くアンテナをはっていなかった分野について考えざるを得ない状態になり、戸惑ったり悩むことも多く、本当に大変でした。しかし、チームでのワークショップや実践等を通して、本当に大切なことを伝えるにはどうしたらよいかを深く考え、様々な視点や手法も学べたので、今後の授業やキャリア教育、学校改革等に活かしていきたいと思います。
  （教員18年目）

• 今までは「正解」を求めていたが、TIを通して、「最適解」を求めるようになった。また、生徒の可能性が無限大であることを再認識できた。
  （教員5年目）

• 生徒が後ろ向きな発言をしたり、行動をした場合　今までは何とか前向きになれるように働きかけていたが、状況によっては生徒にとっては今後ろ向きであることに意味があると思えるようになった。
  （教員23年目）

• 「どういう意図をもってこの発言をしたのか」「『わからない』と思っているポイントはどこなのか」をさらにじっくり考えるようになったのと、答えを出すのを焦らないようになったかなと思う。
  （教員16年目）

自分の中にある固定概念や思い込みに気づけるようになった

このプログラムを通じて成長した実感がある