中楯先生

公立小学校勤務

先生たちはどうしても「子どもたちの課題」を言いたがるんですけど、それはやめようということにしました。「子どもたちの課題」って、裏を返せば、全部教師の課題・・・

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田中先生

私立中学校勤務

以前は、「いい先生」になりたかったんです。「先生の授業わかりやすいですね」とか「先生のクラスでよかった」と言われたいと思っていました。子どもからも、保護者からも・・・

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山田先生

私立高校勤務

ベルトコンベアー的だと思う学校教育の中にあって、いつしかそれに合わせた「役割」を演じるようになっていた。そのロックを外してくれたのがTIでの経験だったように思います・・・

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中村先生

公立小学校勤務

「子どもの成長を見るのが好きなんだ」という自分の原点を思い出したのは、鈴木寛先生から教えていただいたことの影響もありました。それが「個別暫定解」・・・

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品川先生

堺市教育委員会

異動先は教育委員会。これはまったく想定もしていないことでした。いきなり市役所勤務になると、当然ながら、それまでの勤務環境とは状況も一変しました。「なんのために教師になったんだろう」と悶々とする日々が・・・

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堀川先生

私立中学校・高校

実はTIに参加した後、2018年3月にそれまで勤めていた学校を辞め、英語を学ぶためにフィリピンに語学留学をしました。それまでは避けていた英語ですが、きちんと習得しておけばいつか武器になると思ったからです・・・

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滝沢先生

公立中学校

教師になってからは――もしかすると教師になる前からも――ずっと「自分探し」を続けてきたような気がします。大学は教育学部に入ったので、周囲は教師になる人ばかり。でも、私はその雰囲気にあまり馴染めずに・・・

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八木先生

公立小学校・中学校

TIに参加したことで、本当に人生が変わったと感じています。当時の自分がTIに出会わないまま校長を続けていたら、もっと「上から目線」の校長になっていただろうなと思います・・・

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